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06 坐標簡介 | Introduction to Coordinates

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教學建議:教師可用此課件介紹直角坐標及四個象限的定義方法。學生應能指出x軸上的點其y坐標為零,反之亦然。學生亦應能指出不同象限的點其x、y坐標的正負號。
教學建議:此課件可讓學生熟習根據直角坐標畫出點。


https://www.geogebra.org/material/show/id/AeGwCpDY 03 直角坐標測驗2 | Quiz on Rectangular Coordinates (2)

教學建議:課件可讓學生熟由點讀取直角坐標。



教學建議:課件可讓學生熟水平或鉛垂線段端點坐標的特徵



教學建議:學生應理解水平或鉛垂線段端點坐標的特徵,並靈活地計算出其長度。雖然斜的線段只用問號表示其長度(一般學生中二才學習畢氏定理),教師亦可初步與學生討論邊長為1單位的正方形其對角線長度應介乎1與2之間(不少學生會誤以為是1.5),故斜的線段之長度一般並非透過加減運算就可簡單求得。


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教學建議:教師可用課件介紹極坐標的定義方法、極徑、極角及極軸等名稱,亦可與直角坐標的定義方法作出比較(例如哪些點的極坐標和直角坐標同是整數)。


教學建議:此課件可讓學生熟習根據極坐標畫出點。



教學建議:課件可讓學生熟由點讀取坐標。